為深化產(chǎn)教融合、校企合作，更好落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)更多更高素質(zhì)的、高技能的應用型人才，實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對接。按照《建設產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》和《廣東省建設培育產(chǎn)教融合型企業(yè)工作方案》的要求，結(jié)合公司實際情況，制定產(chǎn)教融合三年發(fā)展規(guī)劃。

一、發(fā)展思路

未來三年，公司將進一步鞏固以往校企合作取得的成果，持續(xù)建立穩(wěn)定的校企合作關系，促進人才隊伍建設。圍繞人才共培、平臺共建、項目共研、成果共享的目標，有效整合資源，互惠互利，深入開展校企合作，走“產(chǎn)學研”相結(jié)合的道路，培養(yǎng)“基礎扎實、用于擔當、敢于創(chuàng)新”的高素質(zhì)應用型人才。

二、校企合作現(xiàn)狀

公司在校企合作方面的工作，有良好的基礎，與高等院校、職業(yè)院校產(chǎn)學院開展聯(lián)合培養(yǎng)，為公司和社會輸送了一批優(yōu)秀的人才。通過共建實驗室、項目合作、實習生培養(yǎng)等方式，與華南理工大學、五邑大學、佛山科學技術(shù)學院等高校建立了聯(lián)合培養(yǎng)基地。

職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)，能夠有效增強學生社會責任感、創(chuàng)新和實踐能力。近年來，公司與中、高職院校有良好的合作基礎。通過組織參觀學習、提供實習崗位、安排講座等方式，每年為中、高職實習生提供一百多個實習崗位。

三、預期目標

（一）依托現(xiàn)有實習基地、博士（后）工作站、聯(lián)合實驗室等載體，深入開展人才培養(yǎng)、項目合作，培養(yǎng)實習生實踐應用能力，拓寬人才視野和提升創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

（二）利用校企雙方優(yōu)勢資源，充分發(fā)揮學校育人和企業(yè)用人機制的作用，通過共同制定培養(yǎng)計劃、共同開展考核評價，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的技能人才。

（三）組織實踐活動，引入優(yōu)秀的實習生提前進入公司工作，讓實習學生提前了解公司、熟悉環(huán)境，增進認同感，提高保留率，縮短培訓周期和減少培訓成本。

四、工作舉措

（一）充分發(fā)揮博士（后）工作站、重點實驗室、產(chǎn)業(yè)學院、實習基地的作用，引進高學歷高端人才，為博士、碩士、本科學歷人才提供良好的創(chuàng)新環(huán)境。

（二）結(jié)合各生產(chǎn)制造單位的需求，深入開展技能人才培養(yǎng)，每年面向理工類中、高職實習生提供不少于一百個實習崗位，為職業(yè)教育提供實踐場所和專業(yè)指導。

（三）科研項目合作。通過重點實驗室、研究院等研發(fā)技術(shù)平臺，聯(lián)合高等院校、科研單位開展項目研究工作，攻克行業(yè)共性技術(shù)難題。五、保障機制

（一）明確各方職責。按照資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展的原則，簽訂合作協(xié)議，明確各方職責、權(quán)利義務等內(nèi)容，保障各項工作順利開展。

 （二）科研項目資金專項使用。做到項目資金?？顚Ｓ?，嚴格按照項目計劃和推進情況使用資金，嚴禁截留和挪用。

（三）合作各方加強溝通聯(lián)系，定期在人才培養(yǎng)、項目實施、實習實訓等方面的推進情況進行交流，及時協(xié)商處理遇到的困難和問題。